师：几十年的光景，是什么促使人民生活水平、消费水平产生巨大的变化呢？ 学生：我们国家经济的发展。

引出课题--发展生产 满足消费

（设计意图）

情景二：展示多媒体课件《找时间》

60年代在天上

70年代在墙上

80年代在腕上

90年代在腰上

21世纪在""

教师设问：这幅漫画反映了什么？是什么原因引起变化？

学生：反映人民生活水平、消费水平的提高，是由于我国经济发展的结果。 （设计意图）

情景三：真情对对碰，

父母亲童年的玩具是

我童年的玩具是

现在孩童的玩具是

教师设问：玩具的变化说明了什么问题，又是什么原因造成的？

学生：反映人民生活水平、消费水平的提高，是由于我国经济发展的结果。 （设计意图）通过采访父母亲可以增进与父母亲的交流与沟通，并能得到父母亲潜移默化的忆苦思甜教育，升华情感、确