预

习

导

学 预

习

导

学

内

容

〖我的发现〗

１、回忆旧知，明其特点：

　　出示："轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。"（学生说说这句话中意思相反的词。）

２、出示词语：

远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远

头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍

里应外合

３、引导学生认读词语。

４、 引导学生积累词语：

（1）、励学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上。

（2）、学生读读记记这些词语。

导学点拨 以学生自学为主，教师引导学生学习

课

堂

导

学

流

程

〖读读背背〗

１、 观察与认读：

２、 ⑴学生观察图片：这是什么？（邮票）上面画的又是什么？

⑵学生认读图片下面的词语，不认识的字看看拼音。

２、了解十二生肖：

（1）、让学生懂得邮票上画的是十二生肖，这是我国的传统文化之一。

（2）、学生说说自己属什么。

３、 读读与背背：

⑴ 生读词语，注意按一定的顺序。学生试背十二生肖。 点拨指导