2.介绍磁性材料及其运用，扩大学生的知识面，培养联系实际的能力；

　　3.磁感应强度B的引入，体会科学探究方法；通过安培力的知识，理解电流表的工作原理；通过安培力的公式F＝IlBsinθ的分析推理，开阔学生思路，培养学生思维能力；通过安培力 在电流表中的应用，培养学生运用所学知识解决实际问题的意识和能力；

　　4.通过洛仑兹力的引入，培养学生的逻辑推理能力；

　　5.通过带电粒子在磁场中运动及回旋加速器的介绍，调动学生思考的积极性及思维习惯的培养，并开阔思路。

基本概念 安培力

教学目标：

　　1．掌握电流的磁场、安培定则；了解磁性材料，分子电流假说

　　2．掌握磁感应强度，磁感线，知道地磁场的特点

　　3．掌握磁场对通电直导线的作用，安培力，左手定则

　　4．了解磁电式电表的工作原理

　　5．能够分析计算通电直导线在复合场中的平衡和运动问题。

教学重点：磁场对通电直导线的作用，安培力

教学难点：通电直导线在复合场中的平衡和运动问题

教学方法：讲练结合，计算机辅助教学

教学过程：

　　一、基本概念

　　1.磁场的产生

　　⑴磁极周围有磁场。

　　⑵电流周围有磁场（奥斯特）。

　　安培提出分子电流假说（又叫磁性起源假说），认为磁极的磁场和电流的磁场都是由电荷的运动产生的。（但这并不等于说所有磁场都是由运动电荷产生的，因为麦克斯韦发现变化的电场也能产生磁场。）

　　⑶变化的电场在周围空间产生磁场。

　　2.磁场的基本性质

磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用（对磁极一定有力的作用；对电流只是