五、教学重难点

　　1、重点： 通过实验探究得到楞次定律的内容，会用楞次定律判断感应电流的方向。

　　2、难点： 楞次定律的内容理解。

六、教学工具

　　演示实验："朗威"传感器电脑辅助系统、电子天平、铝管一根（直径5cm，高10cm）、圆形强磁铁若干（直径3.4cm与直径1.85cm），电动推杆一件，铁架台；灵敏电流计、条形磁铁，线圈，电池；导线若干，铜管、塑料管，各一根。

　　学生分组实验：自行绕制线圈若干个（由4mm2单芯铜电线绕制而成，自行绕制的线圈易于判断线圈的绕线），灵敏电流计、条形磁铁、、电池、导线若干；有机玻璃管、铝管与为开槽铝管若干（尺寸：直径3cm，长度30cm），强磁铁若干（直径1.85cm）

七、教学流程

八、教学过程

环节 教学内容及教师组织活动 学生主体活动 说明