六年级数学上册《第二单元:位置与方向》教案教学设计免费下载1
六年级数学上册《第二单元:位置与方向》教案教学设计免费下载1第3页

  教学楼在校门的正北方向150米处。

  图书馆在校门的北偏东35度方向150米处。

  体育馆在校门西偏北40度方向200米处。

(2)师:要在平面图上准确地标出一个地方的位置,你认为需要考虑哪几个方面?

(3)师生共同梳理:

  A.先确定好平面图的中心。

  B.确定方向和距离。

(4)自主操作,独立绘制平面图。

(5)指名展示交流,完善绘图过程。

学生展示绘制的图,并演示过程,其他学生评议补充。

看来画图的过程有点复杂,让我们一起再来回顾一下整个过程。画图的过程和方法清楚了吗?刚才你们是不是这样画的?

四、知识反馈,巩固延伸。

  看来同学们对本届的知识掌握的还不错。现在你们有勇气来挑战自我吗?

  1、量一量、说一说,沈阳、香港、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。

  

  3、练习五第5题。

  4、练习五第7题。

四、课堂小结

  这节课你的最大收获是什么?你还有什么不懂的地方?

五、拓展延伸

  同学们的收获可真不少,你们能用今天所学的知识创作一幅学校建筑平面图吗?自己开始试一试吧!

板书设计;

               位置与方向(一)

             确定观测点

             确定物体在观测点的什么位置

确定物体距离观测点的距离