（一）合作探究--感知课文脉络。

学习引导：感知课文，理清脉络

1、理解"负荆请罪"。

（1）"负荆请罪"是什么意思？

（2）谁向谁请罪？

（3）为什么要请罪？

（4）请罪的结果怎样？

2．默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么？

（二）展示交流

1、朗读课文。

2、上黑板写出或口头汇报自己了解的词语的意思。

3、合作解决疑难问题。

（二）展示交流

用自己的语言概括课文的主要意思。

五、学习板块（四）

（一）合作探究--生字的书写

学习引导：

1、认识"廉、惧、唇"3字的结构。

2、仔细观察字在田字格内所占的比例。

3、同桌交流：书写这三个生字时应该注意什么？

4、教师先范写，学生再描红这3个生字。

5、你会写这些生字了吗？试试看!（老师相信你能写正确、美观！）

（二）展示交流

比一比，看谁写的最美观。

六、达标检测

1、看拼音，写词语。

Jùpàzuǐchún hūn yōng lián jié

（） （） （） （）

2、在带点字正确读音下画"--"。

上卿（qīn qīng）嘴唇（cún chún） 踱步（dùduó）

侮辱（wūwǔ）筵席（yán yàn） 赵国（zào zhào）

3、根据意思写词语。

（1）比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。（）

（2）能容人、容事，度量大。（）（3）形容辩论激烈，言词锋利，象枪剑交锋一样。（）

七、总结提升

1、质疑问难，提出在学习过程中产生的新问题、新思考。

学习内容

5、负荆请罪 (第_2_课时)

学习目标

1、重点品读剧本第二幕，能通过揣摩人物的动作、神态、语言，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神风貌。

2、能分角色练习读好剧本，为表演做好准备。