北师大版小学语文二年级上册《火红的枫叶》导学案
北师大版小学语文二年级上册《火红的枫叶》导学案第2页

2、学生自由练读→指名读→评价→齐读

五、指导写字。

1、出示生字:火 今 而 比

2、动动脑,说一说你怎样写好生字。

3、动动手,写一写生字。(教师范写两个。)

4、生描红,师巡视指导。

课堂检测:

1、看拼音写词语。

jīn tiān jié bái huǒ hóng

( ) ( ) ( )

sòng gěi bǐ yì bǐ

( ) ( )

2、在正确的读音下面画"√"。

朝霞(zhāo cháo) 记得(de děi)

以为(wéi wèi) 玫瑰(guī gui)21教育网

第 二 课 时

教学目标:

1、理解课文内容,体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美好情感。

2、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学过程:

一、复习

检测字词。

二、研读课文,朗读感悟

(一)出示学习小提示:

1、看图,读课文,说一说小朋友在什么地方干什么?

2、说一说她为什么要这么做?

(二)学生分组交流讨论,体会小学生对大自然和对老师的热爱。

(三)汇报学习情况。

1、看图1,读课文1-3自然段

⑴说一说小朋友在什么地方干什么?她为什么要这么认真的去找一片枫叶?

⑵指导朗读。

⑶出示句子:它比朝霞还红,比玫瑰还红。

模仿说一句话。

⑷填一填:

(火)红 (金)黄 (蔚)蓝 (洁)白

火红的________ 金黄的________

蔚蓝的________ 洁白的________

2、看图2,读课文4-6自然段

⑴说一说小朋友在什么地方干什么?她找到枫叶后又做了什么?她为什么这么做?

⑵指导朗读。