"河"可以换部首，"边"可理解字义，"钓"和"钩"进行区分，另外可看图识

二、初读课文，学习生字：

1、自由轻声读课文，借助拼音读准字音。

2、小组接龙读课文，把课文读正确的小朋友奖励一条小鱼粘纸。

教师在正音时可随机学习"蜻、蜓"两个生字。（渗透虫字旁，还可运用换部首的办法记忆）

3、学习笔画"横折折撇"。（区别走之底）重点指导描写"蜓"。

三、学习课文，感知内容：

1、再读课文，想想小猫为什么钓不到鱼？

2、根据回答出示词语"三心二意"。（学习生字"意"）

3、小猫钓鱼时三心二意的表现是怎样的？自由读读2、3小节，用直线划出有关句子。

4、个别读句子，男女生读句子，齐读句子。

5、练习说话：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，心想_________，就去捉蜻蜓。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，心想__________，又去捉蝴蝶。

6、师总结：像小猫这样，在钓鱼的时候，一会去捉蜻蜓，一会去捉蝴蝶，这就叫做三心二意，正因为它三心二意才没能钓到鱼。

7、小花猫钓不到鱼，心情怎样？（出示第四小节）指导朗读。

8、小花猫三心二意钓不到鱼，那猫妈妈钓到鱼了吗？为什么？（引导说出"一心一意"并板书）

9、你想对小猫说些什么呢？让我们看看猫妈妈是怎么说的吧！引读第五小节。

10、师生配合读文、小组分角色朗读、小组分角色表演读。

11、自主学习剩下生字"了、空、条"，老师抽卡检测。（让学生说说"一条"什么）

四、复习巩固，拓展说话：