作。

[教师承转]：为了更好的协调各国间的关系，促进各国经济的共同发展，有必要成立全球性或区域性的国际组织。

［板书］ １、国际组织

　　让学生阅读Ｐ９２的阅读材料，了解世界重要的国际组织有哪些？

[提问]：世界上最大的国际组织是什么？它的基本宗旨或作用是什么？其组成结构怎样？

［板书］　2、联合国

［板书］ 　3、国际组织的作用

　　让学生阅读［活动１］材料，明确经济联系是国际合作的一个重要方面。

[提问]： 发达国家和发展中国家的经济合作是平等的吗？（不平等）各国获得的利益是否一致？（不一致）哪些国家获得的利润高？（发达国家）哪些国家处于不利地位？（发展中国家）

　　在弄清楚上述问题后，指导学生完成Ａ环和Ｂ环的小纸条的内容补充。

指导学生完成［活动２］和［活动３］: 让学生了解国际合作的领域涉及经济、政治、科技、文化等多方面；让学生通过电视、广播、报刊等，尽量收集近期的国际热点问题，了解联合国参与了哪些国际热点问题的调节与解决。

教师总结：本节课，我们学习了发展中国家和发达国家的划分依据及发展水平差异，了解了发展中国家和发达国家的地区分布特点；

明确了加强国际合作的重要性及联合国等国际组织在国际合作中的作用；初步形成了一种全球化意识。希望大家多关心国际时事、国际热点问题，进一步加深对国际交流和合作、发展的认识。

［板书设计］

一、发达国家和发展中国家

１、划分依据

２、发达国家和发展中国家的分布

3、发展中国家比发达国家经济落后的原因