念，认识周围的环境，有较大的作用。随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高。因此，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设大量的活动情景，为学生提供探究的空间，让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角度认识事物。在这个年级，学生的求知欲和好奇心较强，教师要充分调动学生的积极性，引导学生自主探索、独立思考。由于学生的个性差异，不同学生认识事物的方法也不尽相同，因此教师要鼓励学生勇于发表自己的意见，大胆地与同伴进行合作与交流。

五、单元课时划分：本单元计划课时数：5课时

1.位置与方向（一）...................................................1课时

2.位置与方向（二）...................................................1课时

3.练习课..................................................................1课时

4.单元测评............................................................ 1课时

5.试卷讲评............................................................ 1课时