"三环六步教学"五年级语文下册教案

　　　　　　19 草船借箭 （第一课时）

五（4）班语文教师 刘凤玲

一、引入课题，目标导学（2分钟）

（一）导入新课。

1．师：同学们，咱们中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终

烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？

2.指名回答，

师：今天，我们学习的《草船借箭》就改编于《三国演义》中的一个故事。（板书课题。）

（二）出示目标：

（1）认识10个生字，会写14个生字，正确读写"妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算"等词语。理解"都督、军令状、调度、丞相、军令状、神机妙算"等词语的意思。

（2）了解故事框架。用自己的话讲讲这个故事。

（二）自主学习合作探究（28分钟）。

自学探究一：初读课文，学习字词。

独学

读一读：生自读课文。

划一划：画出难理解的字词。

互学：交流自学情况。

（1）词语理解情况：本课要求学生正确读写的词语较多，这些词语大体上可分为两类，一类是现在已不常用的词语，如，"都督、军令状、弓弩手"，另一类是如今仍常用的词语，如，"推却、调度"。可以分类指导，对不常用的词语，要求学生知晓大意，能够读写。对常用的词语，要求学生理解意思，正确读写，积累运用。

[都督] 古代的军事长官。

[军令状] 接受军令后写的保证书，如果完不成任务，愿接受军法处罚。例：首长，把这个任务交给我吧，我愿立军令状。

[调度] 调用。例：鲁肃私自拨了20只快船，供诸葛亮调度。

[弓弩] 弩弓，一种兵器，一种利用机械力量射箭的弓。弓弩手，古代军队中负责射箭的兵士。