这些音标，老师再纠正教授音标。

学生跟磁带读音标和单词。

Step5：游戏：听音标竞赛

这是一个训练学生听音标的游戏，教师准备两套音标卡片，并将全班分成两组，每人发一张卡片，教师快速念音标，持有该音标卡片的学生应迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站出来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。

Step6：Chant的教学

让学生先跟老师熟读各句，然后听磁带合着节拍一起说Chant，最后让学生组与组竞赛说，看哪组说得最好。

三、拓展案：

游戏：Do, ask and answer

A: Where were you three days/ weeks/ months/ years ago?

B: I was......

A: What did you do there?

B: I......

分层次作业：

用英语写封短信给老师：介绍你的爷爷/ 奶奶/ 外公/ 外婆去生活和现在的生活