人教版小学语文六年级下册《难忘小学生活—毕业赠言》教学设计
人教版小学语文六年级下册《难忘小学生活—毕业赠言》教学设计第2页

  励。巧妙运用这些诗句,可以帮助我们表达情感。

  3、组织学生讨论:给同学、老师、母校的临别赠言,除了引用以上的古诗句,还可以是哪些方面的内容?(深情地回忆、美好的祝福、由衷的感谢......)

  三、激发情感,知道说话。

  1、对好朋友说。

  (1)师:在临别之际,许多同学想把自己心里的话向朋友当面倾诉。让我们来听听老师过去的学生的临别赠言吧。(出示课件)

  (2)师:我们也相识相知了六年,曾在一起哭过笑过、吵过、闹过......在这离别之际,一定也有千言万语要倾诉。你最想对你的好朋友说什么呢?想一想,想好后说给小组里的同学听听,相互提提建议。

  (3)学生交流,教室适时指导,让学生知道赠言要感情真挚。(表达真情诉友谊)

  (4)展示学生平日里生活的画面,唤起学生的回忆,指导学生联系生活中的点点滴滴来说赠言,从而打动其他同学的心。(出示课件:同学们在一起活动的照片)

  (5)联系学生自己的生活,说说相对好朋友或者同学说些什么,让学生在交流中感悟赠言还要言之有物。

  2、对身边同学说。

  (1)出示全班合照,小组讨论怎样对身边的同学说赠言。

  (2)学生自由交流。

  (3)抽生班上交流。

  师:刚才同学把自己美好的赠言送给了好朋友。其实,在我们这个大家庭里,每一位同学都有自己的个性,都有自己的才能,都有给人印象最深刻的一个方面。就说这位同学和那位同学吧,(随即指名两位同学作为赠言对象)他们手捧留言册来到你的面前,真诚的请你留言,你们会怎么说?(组织学生当面赠言、评议,及时表扬、肯定学生,指导学生把话说清楚、说准确)

  3、对老师、班级、母校说。

(1)让学生说说六年的小学生活,除了把赠言送给同学,还想把赠言送给谁。