李凭箜篌引

学习目标：

1、了解作者生平及创作情况。

2、赏析两首诗的内容和艺术特色。

学习重点：赏析两首诗的内容和艺术特色。

授课时数：一课时

学习过程：

一、知识回顾：检查背诵韩愈的《听颖师弹琴》

二、学习内容

（一）了解作者： 李贺(790-816)：字长吉，唐皇室远支。仅做过几年奉礼郎（宗庙祭祀司仪一类事物的丛九品小官），早有诗名，但因父讳而无法应试进举。他对这种低微的职务不满，年少失意，心情抑郁，再加上刻苦作诗，损害了身体，年仅27岁就逝世了。他早岁工诗，很有才名，受知于韩愈。他的诗构思奇特，意境怪诞，想象丰富，语言新颖诡异。他继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出-种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。由于经历，他的诗中常有感伤、消沉情调。被人称为"诗鬼"。又《昌谷集》。

（二）阅读《李凭箜篌引》详析诗歌内容：

　（1）"吴丝蜀桐"写箜篌构造精良，借以衬托 。"高秋"一语除了表明时间是 ，还含有"秋高气爽"的意思。

（2）二、三两句写乐声的效果：

前四句先写琴，写声，后写人，有先声夺人的艺术力量。

（3）五、六两句正面写乐声，而又各具特色：

"昆山玉碎"写出了乐声的 特点 " 凤凰叫"写出了乐声的 特点。

这里诗人运用了什么手法来描摹声音？

"芙蓉泣露"写出了乐声的 特点。"香兰笑"写出了乐声的 特点。

这里诗人运用了什么手法来描摹声音 ？

（4）第七句起到篇终，都是写音响效果。

承上启下的句子是

分析"老鱼跳波瘦蛟舞"这句话的写作的妙处

具体分析音响效果

诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。

（5）小结：这是一曲诗的音乐，一首音乐的诗。美丽的秋空，多情的云，悲啼的"江娥"，满面愁容的"素女"，出产美玉的"昆仑山"，充满神话色彩的"凤凰"，浸染着《楚辞》情调的"芙蓉"和"香兰"，救世的女娲，骤落的秋雨，