32 夸父追日
三( 1 )班教师 康培林
一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)
1.引入课题
(1)同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗?你们都听过那些故事?如:盘古开天地、嫦娥奔月等,今天,我们要阅读一篇我国最早的著名神话之--夸父追日。(板书课题)
(2)读了课题,你最想知道什么?(预设:A夸父为什么要追日?B夸父是怎么追日的? C夸父追日结果如何?)
2.揭示目标
(1)了解课文内容,体会神话传说的神奇。
(2)有感情地朗读课文。通过学习,体会古人执着探索的精神和征服大自然的愿望和意志。
(3)培养学生的独立阅读能力。
二、自主学习、合作探究(28分钟左右)
自学探究一:初读课文,感知大意( 8分钟左右)
独学:
(1)读一读:自由读课文,把字音读准确,句子读通顺。
(2)想一想:课文主要讲了一件什么事情?
互学:检查字词的掌握情况
虞渊 咕嘟咕嘟 颓然 遗憾 渭河 瀚海 一眨眼 霎时间
①指名读字词。
②在这些词语中,有两个词的意思很相近,他们是--?
"一眨眼、霎时间"。他们都是表示时间--很短。看到它们你还想到哪些词?
群学:理清文章脉络。
自由读课文。抓住描写夸父追日的原因、过程以及结果的关键语句,想想课文主要讲了一件什么事?