2、重点理解以下词语

（1）属于门庭 （聚集） （2）丰 使动用法 使......扩大（3）沟通（古：通向；今：使两方能通连）

（4）长江（古：闽江；今：长江）（5）鼎趾：像鼎的三只脚一样（鼎立着）

3, 思考：本段从哪些方面来写福州？具有什么特点？

明确：①地理位置（位于闽中）。②地势（平而广）。③地域风貌（枕江面海）。④城市风貌（路多，舟船交通便利）。⑤城市建筑（居室巨丽，寺院特盛）。⑥整体形象（三山鼎立，山上寺庙众多而奇美）

1.本段从哪些方面来写福州城？各方面的特点是怎样的？

①地理位置（位于闽中）。②地势（平而广）。③地域风貌（枕江面海）。④城市风貌（路多，舟船交通便利）。⑤城市建筑（居室巨丽，寺院特盛）。⑥整体形象（三山鼎立，山上寺庙众多而奇美）。

2.本段又主要写什么？（写福州城的特点和百姓的安居乐业。）

五、教学第3、4段。

1.第3段主要写什么？

写道山亭四周景色之美，交代了命名的缘由，赞扬了程公的知山乐水，建亭雅趣。半为写景，半为写人。

2. 第4段主要写什么？

称颂程师孟治闽的政绩--新其城、新其学，点破其余功在于建道山亭，介绍程公的官职、名字。整段全是写人。

六、讨论：文章的中心是称赞程师孟的政绩，为什么要去描绘山水之险和介绍建筑之美？

山水险要，建筑不易；此处民居美，宫殿盛更是难得；难得而有成；说明此处政通人和，官员治理有方。作者用迂回曲折的方式赞美了程公的政绩之高。

七、探讨写作特点。

①正面描写和侧面描写相结合。②构思严谨朴实，文风纡徐和缓。③大量运用比喻、夸张和排比。作业：　解决练习。