课前准备：

I 四人一小组准备一张日历，试着回答：

How many days are there in a week? Please write them down.

II借助手中的词典或课本词汇表，试着译一译：

昨天_______ 今天________ 明天_________ 后天______

前天________ 周末 ______ 工作日________

学习过程

Before listening

1. 小组内交流课前准备II的内容。

2. 观察1a中的日历，将本周的日历填写进去。

3. 大声朗读1b中的词汇，猜猜意思，填到1a的日历

4. 两人一组，试着练习下面的句型，体会它们的意义：

----What's today? ----It's Monday the 14th.

观察与思考：英语中问日期，常说_______. 而问星期几常说___________; 但在美国人的口语中问日期常简单地说_________.

While listening

1 Vince 和Andy 一起去打网球吗？听录音，完成1b.

2 读一读1b中的单词或词组，注意听对话中是如何表达将来的计划或活动的。听第二遍录音，完成1c

3 再听一遍录音，试着补全听力原文

Andy: Hi , Vince?

Vince : Yeah, hi , Andy!

Andy: Vince, can you play tennis with me ?

Vince :Uh, when ?

Andy: Today .

Vince ；Uh, no , sorry, I can't . I _________go to the doctor and study for a test today.

Andy: How about tomorrow?

Vince ：Sorry , tomorrow ______ _____ _____ and I have a piano lesson.

Andy: Oh .Well, what ____ you ___ the day after tomorrow?

Vince ：I have to babysit my sister.

Andy: Oh, I see .

Vince ：I'm sorry, Andy. I'm really busy this week!

4 模仿秀，听录音并跟读，注意模仿语音语调，尤其是Vince的回答。

观察与思考：根据我们学过的语法知识判断，："I'm playing soccer."与 "what are you doing the day after tomorrow?" 这两句的时态为 ________ 其结构是_______. 然而在此它的形式虽然是现在进行时，但表达的意义却是___________________的动作或状态，表示主观上打算在最近或将来要做的事情。

5根据对话，试着汇报Vince 这三天的日程安排。你可以这样汇报：

Vince have to ___________ today. He is ____________ tomorrow...

After listening

I. Pairwork 你能表达将来的计划或活动吗？根据1b的提示，模仿1c, 两人一组进行对话练习。可使用下列句型：

A: Hi , can you play soccer with me ?