新课讲授

一、探源经济危机

（一）美国经济的"繁荣"

　　创设情境：1922--1929年，美国经济持续繁荣，被称为"柯立芝繁荣"。你认为"柯立芝繁荣"出现原因与表现是什么？

　归纳解释：

1．原因：

（1）一战期间美国大发战争横财--为繁荣提供了物质基础；

（2）"自由放任"政策在一定程度上促进了经济的繁荣；

（3）第二次工业革命的推动--最基本、最重要的原因；

（4）广阔的国内外市场刺激了经济的发展。

２．表现：

（1）一战后，美国由战前的债务国变成债权国。

（2）纽约成为世界金融中心之一。（伦敦不再是唯一的金融中心）

（二）经济危机爆发的原因

　　（１）指导学生阅读"历史纵横"和"学思之窗"，幻灯片展示危机前美国经济状况的材料，引导学生分析１９２２--１９２９年美国经济在高度繁荣背后的隐患。

　　（２）介绍黑色星期四，帮助学生理解为什么经济危机首先从股市开始。

　　（３）引导学生分析经济大危机发生的原因，在学生谈论原因时，注意适当引领学生的思路，并注意调动不同性格的的学生参与的积极性。

　　归纳总结：

　１．直接原因：

　（1）贫富差距悬殊：

　（2）股票投机过度：

　（3）分期付款的过度膨胀

　（4）信贷消费过度：

　２．根本原因：

资本主义社会的基本矛盾。 二、感受经济危机

1．经济危机的表现

　　教师展示华尔街股市、廉价卖车、工人失业人数（图表）、农场主销毁"过剩"的牛奶、妇女与儿童等多种图片。　　

　　问：经济大危机到来有哪些表现？银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；失业激增，生活水平骤降；农产品价格下跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。

危机很快迅速席卷了资本主义世界，为什么？

归纳：

①美国掌握经济霸权

②资本主义世界市场已经形成，资本主义各国经济联系密切，

２．经济危机的特点

　创设情境：提供美国等主要资本主义国家由经济危机所导致的衰落的表现，引导学生思考经济危机的特点。归纳：

范围广；时间长；破坏性大

3．经济危机的影响

　　创设情境：引导学生阅读第８２页第一自然段思考：这场危机对资本主义国家和世界局势产生了哪些影响？

　　归纳：①资本主义经济遭到空前严重的破坏；

②加深了各主要资本主义国家的社会危机，资产阶级民主制度摇摇欲坠；

③加剧了世界局势的紧张