八年级下册新人教版历史精品《第5课:三大改造》教案教学设计
八年级下册新人教版历史精品《第5课:三大改造》教案教学设计第2页

生:农业、手工业走合作化道路(师板书)

师:对的,具体地说就是把分散的农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。农民入社时,把私人的土地、耕牛等主要生产资料集中到合作社里统一经营或使用,提高了效率和产量。)

师: 第24页两幅插图反映了什么样的历史现象?

生:农民看到合作化的优越性,踊跃参加合作社,全国掀起了农业合作化高潮。

教师过渡讲解:与小农经济很相似的手工业,在农业合作化的推动下,也形成了合作化高潮。到1956年,农民和手工业者的主要生产资料从私人所有变成集体所有。提问资本主义工商业又采取什么形式进行改造的?

生:公私合营、赎买政策。(师板书)

师:什么是公私合营、赎买政策?

学生不理解,老师补充讲解:"公私合营"中的"公"指国家, "私"指资本主义工商业中的资本家; "公私合营"就是由国家对资本家占有的生产资料实行"赎买",按当时资本家的资本发给定息,实现了和平过渡。到1956年底,我国的三大改造基本结束。农民手中的生产资料变为集体的生产资料,所以我国三大改造的实质是什么?

生:生产资料所有制的变革(师板书)

师:对了。三大改造后农民的生产资料变为集体的生产资料,私有制变为公有制。那么三大改造有什么作用(意义)?

生:推动了生产力的发展,实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务,使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底,我国就进入了社会主义初级阶段。(师板书)

师:大家回答正确,请大家理解、牢记。

三、小结:

一五计划改变我国工业落后的面貌,三大改造却改变了我国的生产资料所有制,并且大大促进我国农业、手工业、资本主义工商业的发展,使我国初步建立起社会主义的基本制度。那么以今天的眼光来看,三大改造也有缺点。这些缺点是什么?请大家下去预习后面的课文,找出答案。