一、 预习探究

　　1．猜谜语：

　　像鸟不是鸟，能在空中飞。

　　你动它就动，线儿把它牵。

　　 谜底：风筝

　　2．你放过风筝吗？有什么体会？

　　今天，我们学习《理想的翅膀》，板书：1《理想的翅膀》

二、 合作交流

　　1．轻声朗读课文，读准字音，读通语句，勾画出生词及其他不理解的地方，运用工具书或联系上下文进行理解。

　　2．默读课文，想想课文主要讲了什么，完成预习要求中提出的问题。

　　3、小组汇报交流自学情况。

　　（1）认读生字新词，注意多音字"扇"，分别组词。

　　（2）说说自己弄懂了哪些词语。

　 （3）把自己最喜欢的部分读给大家听。

　　（4）谈谈已经读懂了什么。

　　（5）提出不懂的问题。

（6） 说说自己的理想是什么，可以做成什 么样的风筝代替。

　　4、布置作业

　　（1）抄写生字新词

　　（2）朗读课文。

　　（3）课下画一画你的"理想的翅膀"。

认真听讲

朗读课文、画出生词

认真思考、积极讨论

积极参与 、积极发言

板书设计

《理想的翅膀》

"我" 水兵帽 当海军

小薇薇 大蝴蝶 当昆虫学家

二喜 瓦片 当建筑师

兰兰和红红 双体花瓶

根子 竖琴 当音乐家

芳芳 自己