3、亚欧大陆东岸受季风环流影响的原因。

　　教学方法：

　　讲授法、讨论法、引导法。

　　教学用具：教材

　　教学过程：

　　教师：（导入）同学们，上节课我们在假设地表均匀的情况下，学习了气压带风带的形成及气压带和风带的季节移动规律，但那是在假设地表性质均匀的状态下的三圈环流。然而真实的地表并不是均匀的，不仅有七大洲四大洋的海陆区别，还有地形地貌的差异，所以事实上的大气环流要复杂得多。而且由于海陆热力性质的差异，大陆增温和冷却的速度都快于海洋。海陆冬夏季和冷却速度的明显不同，使原本呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低压中心。今天，这节课我们就一起来研究大气环流的实际状况，学习北半球冬、夏季气压中心。

板书：北半球冬夏季气压中心

　　请同学们看书上36页活动题，这是简化了的世界地图，冬夏季在欧亚大陆上各有一个空气柱，请同学们根据热力环流的知识把陆地上空气垂直运动的方向画出来，思考在大陆冬夏季会形成高压还是低压，并简述其理由，同学之间也可以相互讨论。

　　大家都知道大陆升温快降温也快，海洋升温慢降温也慢。冬季大陆较海洋为冷源，空气冷却而下沉，大陆会形成冷高压；夏季，大陆较海洋为热源，空气膨胀而上升，在大陆会形成热低压。接下来同学们看冬季大陆上的气压柱大概位于哪个纬度？

　　学生：北纬60度。

　　教师：在三圈环流图上北纬六十度是哪个气压带？

　　学生：副极地低气压带。

　　教师：也就是说冬季在北纬60°的副极地低气压带被陆地上的冷高压所切断，低压部分仅保留在海洋上。那么夏季大陆上的空气柱大概位于哪个纬度？

　　学生：北纬30度。

　　教师：在三圈环流图上北纬三十度是哪个气压带？

　　学生：副热带高气压带。

　　教师：也就是说夏季在北纬30°的副热带高气压带被陆地上的热低压所切断，高压部分仅保留在海洋上。大家动笔画一下，如果分别以这两个空气柱为中心画几条等压线，可以发现气压带不再呈带状分布，而被分割成了一个一个的气压中心。由上述可以得出海