人教版八年级上册道德与法制3.1 维护秩序教案
人教版八年级上册道德与法制3.1 维护秩序教案第3页

  发生事故,存在严重安全隐患。

  (2)在校门口前一定路段禁止机动车停放或规定临时停车时间;交警部门加大执勤力度,疏导校门口交通;学校安排不同年级分时段放学;家长遵守交通规则等。

  (3)每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。

  教师点拨:社会秩序的作用:(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。

  知识点二 维护秩序靠规则

  1.社会规则的含义及种类

  [活动设计]阅读教材P24探究与分享

  [问题思考](1)社会规则的含义是什么?

  (2)材料中有哪些规则?

  答案提示:(1)是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

  (2)法律、道德。

  教师点拨:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

  2.社会规则对社会秩序的作用

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