3.今天，我们就来学习郭枫的一篇关于虫虫的课文。（板书课题：草虫的村落）　释题："村落"是什么意思？作者为什么用"草虫的村落"做题目？

　　村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。表达了作者对草虫的喜爱之情。

【设计理由】：1.精美的动画，极富感染力的音乐，一下子把学生的兴趣调动起来，使他们心中对昆虫世界充满探索的向往。2.说出观看后的感受不仅可以让学生表达出自己内心真实感受，而且锻炼了学生的口语表达能力。3. 释题不但让学生初步对课文有了了解，而且更加激发了学生的学习兴趣。

【使用说明】：1.播放影片《虫虫危机》片段。2.学生说一说观看后的感受。3.板书课题，解释题目。

二、预习检测（自主学习，二人互查）

1．自由读课文，自学生字词语。

2．字词检查。

（1）读准字音。幻灯片出示：（二人小组互读）

静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘 俏丽 烘烤

勤勉 庞然大物 音韵 僻静 亲吻 大街小巷

（2）结合预习反馈哪些字音、字形需要提醒大家注意的。

预设："静谧"的"谧"，字音是"mì"不要念成"yì"，写时注意右边部分不能写成"益"。"烘烤"一词和"火"有关，都是"火"字旁，写的时候要左窄右宽。"穴"读"xuè"不要读成"xué"

（3）相机指导书写"巷"字，提醒学生第八笔是横。

（4）理解词义：

分小组讨论，交流一下不理解的词语。小组讨论无法解决的，提出来全班讨论。

3．说说本课的主要内容：（主要写"我"躺在田野里，目光跟随着爬行的小虫，作一次奇异的游历。）