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课题： 认识四边形

课型：新授课 第　1　课时

【学习内容】 教材第79-82页。

【学习目标】1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形。

2、培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。

3、通过情景图和生活中的事物，感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。

【学习重点】 认识四边形。

【学习难点】 四边形的特征。

【学习过程】

一、创设情境,探究新知。

1、导入新课

图形是一个美丽的世界，我们的生活中存在许多漂亮的图案都是由图形组成的，今天我们就一起走进图形的世界。

2、 自主思考过程

（1）、学习课本79页例1：把你认为是四边形的图形圈出来。

（2）、说一说生活中，你还看到那些物体的表面是四边形的？

3、 合作探究过程

（1）、想一想：四边形有什么特点？

学生观察这些四边形，在小组里讨论交流四边形的特点，教师巡视了解情况。

师：你认为四边形有什么特点呢？