《咏怀古迹五首》其三教案

教学目标：

一、比较分析诗文中"明妃"的形象。

二、深入体味咏史怀古诗歌中旧材常写常新的深层规律。

教学方法：

　　讨论法、比较分析法

教学重点：

　　对"明妃出塞"类题材咏史怀古诗中昭君形象作比较研究，深入体味咏史怀古诗歌中旧材常写常新的深层原因。

教学过程：

一、导入新课。

　　余秋雨在《人生风景》中说："中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。" 他告诉我们"咏史怀古"是我国传统文学中最重要的题材门类和抒情主题。

　　 我们也曾经学过不少咏史怀古诗，比如：杜牧的《赤壁》、苏轼的《念奴娇　赤壁怀古》等等，最近我们还在《唐诗宋词选读中》学过孟浩然的《与诸子登岘山》。

今天我们就一起赏读诗圣杜甫所作的《咏怀古迹五首》中的第三首，一起来探究咏史怀古中的一些规律和现象。

二、诗歌研读。

１、同学诵读《咏怀古迹五首》其三。

２、。请同学们直接从诗文提取一个词语来概述"明妃"的形象特点。

　　"怨恨"

　　并请谈谈"怨恨"在诗文中有何表现？（落实诗歌文本）

　　（思考提示――"明妃"人物形象的特点）

明妃：绝代佳人，画图省识，远离汉宫，身死异国，环珮空归

３、思维拓展：比较分析昭君诗中昭君形象特点。