计，请同学们在课后、运动会中收集和整理相关的数据，绘制设计成统计图，看一看谁设计的既美观又正确。

　　创设便于统计的问题情境,激发学生学习的兴趣，让学生经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，逐步形成统计观念。

　　在运用统计图描述数据的过程中，引导学生讨论用什么统计图来描述这组数据比较合适，再思考能否在一幅条形统计图中表示两组数据，体会复式条形统计图的必要性。这样拓展了学生的思维和综合应用所学的知识解决实际问题的能力。

【教学反思】

复式条形统计图实践活动课

【教学内容】

　　北师大版小学数学第十一册第五单元P60 "实践活动"

【教学目标】

　　1、认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同的基础上，进一步巩固复式条形图的学习。

　　2、能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析，判断和预测

【教学重点】复式条形统计图的实际运用。

【教具准备】篮球

【学具准备】表格。

【教学设计】

一、复习旧知，解决问题

1、 答话引入：上一节课，我们学习了什么统计知识？

2、复习复式条形统计图的特点。

你能介绍一下复式统计图的特点吗？