2、全班交流。小组汇报，共同解决问题。

四、在学生回答问题时，深入体会重点句。

重点句一：

一个小女孩低声对两个同伴说："快！你第一，你第二，我最后。"　　（引导体会小女孩的聪明、急中生智、心中有他人、不怕牺牲、有集体荣誉感、有团结合作精神等。可引导学生从任何一方面来理解这句话，要充分尊重学生的独特感受和理解。）

重点句二：

女孩不假思索地说："有了危险，应该让别人先出去。"（引导学生从"不假思索"一词及小女孩的话来领悟人物精神。）

重点句三：

　他对校长说"这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。今天，我的实验终于获得了成功。" 　　（引导学生理解教育家的话一方面说明了以前的多次实验为什么没有取得成功。另一方面，这次实验的成功让教育家十分激动，也是对女孩无私精神的赞扬。）

五、实验成功了，最高兴的会是谁？（教育家）

对，那么让我们一起来把最后一段读读，注意要把教育家激动、兴奋的感情读出来。（齐读最后一段）

同学们读得真棒！分析最后一段。板书：

30.一次成功的实验

失败 争着往外拉