准备？

2、出示一些常见的植物，介绍种植的简单方法。

3、请大家打开"学生活动手册"第一课。

4、介绍活动手册的填写方法。

5、出示图片介绍填写中需要注意的内容。

五、小结

作业布置：请在家长的配合下种一种植物，完成《学生活动手册》第一周的填写。

板书设计：

1、 我们知道的植物

草

　　　　　　　　　　　植物 树 根 茎 叶 果实 ......

花

1.2 我们知道的植物

教学目标：

　　知识与技能：了解植物的基本结构。

　　过程与方法：1、利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。

　　　　　　　　2、尝试用科学词汇描述观察到的信息

　　　　　　　　3、自己动手画一棵植物。

　　情感态度与价值观：激发学生对常见植物的外在特征研究兴趣，培养学生认真观察，认真记录的习惯。

教学重难点

　　教学重点：植物具有根、茎、叶等结构。

　　教学难点：能画一棵植物的简图。

教学准备：记录单，学生活动手册

　　教师准备：一株植物、课件

教法学法：观察法

课型课时：新授课 1课时

教学过程：

一、聚焦。

1、星期六，喜羊羊到一片树林里游玩。这里的植物真多呀！（板书：植物）同学们，我们跟喜羊羊一起去看看吧！他看到了哪些植物你认识吗？

2、这是一株什么植物呢？喜羊羊不认识，他可真着急呀！你们能帮帮他吗？

（1）它会不会开花？

（2）叶子什么样子的？

（3）生长在哪里？

二、观察一株植物

1、选定一株绿萝，请大家仔细观察并说说看到的情况。了解这株植物的