二 、自主探索、合作解疑

（一）展示教学目标并进行解读。

　包括知识、技能、情感态度和价值观三个层面。并指出重难点。

教学目标

1.知识目标

简述组成细胞的主要元素，说出构成细胞的基本元素是碳

2. 能力目标

　尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类

3.情感态度和价值观目标

　　认同生命的物质性

（二）出示"自学指导"，引导学生自主学习

　　引导：请同学们利用手头的资料，结合"导学案"的内容，进行自主学习，同时完成"导学案"上"自主学习"部分。

　　一、组成细胞的元素(对应教学目标: 简述组成细胞的主要元素说出构成细胞的基本元素是碳)

　　细胞中常见的化学元素有_____多种，其中

　　大量元素：__、__、__、__、__、__、__、__、__ 等。

　　微量元素：__、__、__、__、__、__ 等。

　　基本元素：___、___、___、___；最基本的元素：_____。

　　二、组成细胞的化合物(对应教学目标:细胞中主要化合物的种类)

1．组成细胞的元素大多以_________的形式存在。

无机化合物：_____、______

2．组成细胞的化合

　　 有机化合物：_________、__________、__________、_________

　　在此过程中认真巡视，组织好自学，同时全面了解学情，及时发现学生自学过程中发现的疑难问题，为"精讲点拨"做准备，同时把握学生自学时间。

（三）合作解疑

　　组织各个小组把自学过程中发现的疑难问题共同讨论和研究，并引导学生合作探究下列问题：

1． 分析课本第6页表格，思考： (对应教学目标: 认同生命的物质性)

　　2．分析课本第17页图2-1、2-2，思考碳为什么是构成细胞的基本元素。(对应教学目标:说出构成细胞的基本元素是碳)