（1）初步感受集合思想

师：学校准备从每个班中选几名热爱运动的学生参加体育训练，为下学期的校运动会做准备。下面是三（1）班参加 跳绳、踢毽比赛的学生名单。（出示第104页表格）

师:数一数，参加跳绳的有几位同学？参加踢毽的有几位同学？

生：参加跳绳的有9人，参加踢毽的有8人。

师：那么，参加这两项比赛的一共有几位同学？你会计算吗？

学生可能回答：一共有17人。

师：能告诉我你是怎么得到这个答案的吗？

生：9+8=17（人）。 【板书9+8】

师：那其他同学都同意吗？

生：同意/不同意。

师：不同意的同学，那你觉得是多少人呢？

生可能说16/15/14人

师：为什么呢？

生找出重复的名单（教师可适当引导）

师：因为名单当中有重复的，所以我们不能一眼就看出一共有多少人，这样，我们一起来数一数好不好？重复的只能算几次？

生：一次。

师：好的，我们按照顺序数1、 2 、 3 ，当我们数到重复的再一次出现的时候，我们就说"重复了"，然后继续往下数。

生数总人数14人。