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2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。
3．培养背诵古诗，积累古诗的兴趣。
过程与方法
4．学习本课，要让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。先引导学生自读自悟，借助文字想象诗中的画面。然后再看图，感悟图文相通之处，从图悟文，把课文与图意融为一体，启发学生思考与想象，加深对诗句的领会、理解。识字在语境中整体认读，自主识字，写字引导学生仔细观察、发现，正确书写。
情感态度价值观
5．培养背诵古诗，积累古诗的兴趣。
二、学习重难点
1.重点
（1）会认"宿、徐"等5个生字，会写"追、店"等6个生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。
2.难点
想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。
三、知识梳理
《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。作者运用了白描的手法，将景物与人物融为一体，描写了春天的美，抒发了作者热爱春天、热爱生活的思想感情。
四、学法指导