2018-2019学年高中物理山东省专用选修3-5讲义:第十九章 原子核 第3、4节 探测射线的方法 放射性的应用与防护 Word版含答案
2018-2019学年高中物理山东省专用选修3-5讲义:第十九章 原子核 第3、4节 探测射线的方法 放射性的应用与防护 Word版含答案第4页

  (1)原理:在金属丝和圆筒间加上一定的电压,这个电压稍低于管内气体的电离电压,当某种射线粒子进入管内时,它使管内的气体电离,产生电子......这样,一个射线粒子进入管中后可以产生大量电子,这些电子到达阳极,正离子到达阴极,在外电路中产生一次脉冲放电,利用电子仪器可以把放电次数记录下来。

  (2)优缺点:

  优点:放大倍数很大,非常灵敏,用它检测射线十分方便。

  缺点:①不同射线产生的脉冲现象相同,只能用来计数,不能区分射线种类;②如果同时有大量粒子或两个粒子射来的时间间隔小于200 μs,则计数器不能区分它们。

  

  [典例] [多选]用盖革-米勒计数器测定放射源的放射强度为每分钟405次,若将一张厚纸板放在计数器与放射源之间,计数器几乎测不到射线。10天后再次测量,测得该放射源的放射强度为每分钟101次,则下列关于射线性质及它的半衰期的说法正确的是(  )

  A.放射源射出的是α射线

  B.放射源射出的是β射线

  C.这种放射性元素的半衰期是5天

  D.这种放射性元素的半衰期是2.5天

  [思路点拨] 解答本题时应注意以下两点:

  (1)根据α射线、β射线的穿透能力确定射线的种类。

  (2)由半衰期的定义求出该元素的半衰期。

  [解析] 因厚纸板能挡住这种射线,可知这种射线是穿透能力最差的α射线,选项A正确,B错误;因放射性元素原子核个数与单位时间内衰变的次数成正比,10天后测出放射强度为原来的四分之一,说明10天后放射性元素的原子核个数只有原来的四分之一,由半衰期公式知,已经过了两个半衰期,故半衰期是5天。

  [答案] AC

  

  1.[多选]下列关于放射线的探测说法中正确的是(  )

  A.气泡室探测射线的原理与云室探测射线原理类似

  B.由气泡室内射线径迹可以分析粒子的带电、动量、能量等情况

  C.盖革-米勒计数器探测射线也是利用射线的电离本领

  D.盖革-米勒计数器不仅能计数,还能用来分析射线的性质

解析:选ABC 气泡室探测射线原理与云室探测射线原理类似,不同的是气泡室中是在射线经过时产生气泡来显示射线径迹的,故选项A正确;由气泡室内径迹中气泡的多少及径迹在磁场中的弯曲方向等,可分析射线的带电、动量、能量等情况,故选项B正确;盖革-米勒计数器利用射线电离作用,产生电脉冲进而计数,所以选项C正确;由于对于不同射