本节课的内容是人民教育出版社出版的NSE高中教材必修1第二单元的Learning about language部分。本单元的中心话题是"世界上的英语"，通过对这一话题的探讨加强学生对英语语言的了解，对当代语言特别是英语发展趋势的了解。本单元旨在为学生学习英语打开一扇窗户，使学生了解语言的变化趋势，明确为什么除了英国英语和美国英语，还会有印度英语、加拿大英语等，以后可能还会有中国英语。本节课是单元的语言知识学习课，教师可在充分利用教材资源的基础上，结合学生的实际情况设计教学活动，旨在帮助学生有效地学习语言知识，并能熟练运用所学知识，形成有效地学习方法和解题技巧。同时，通过背诵大量经典例句，为以后的写作积累了素材。

目标聚焦

本单元为高一学生入学初期的学习内容。高中学习较之于初中学习任务重、学习内容多，学生对于紧张而有序的新学期学习还没有很好的适应，因此要通过课内教学，课外辅导使学生尽快适应高中的学习方式，语言学习离不开词汇，于是掌握一些辨析词义和词汇运用的方法很重要，但对于词汇知识的归纳总结能力以及语法的系统掌握需要步步提高。本节课的主要目的就是侧重训练学生对文章的重点词汇、重点句型的理解、辨析和运用，并通过对多个例句的分析，归纳总结词汇、句型的用法，培养学生养成自己分析、归纳总结的习惯，以及理解、识别与掌握间接引语中命令与请求的表达能力。

（一）语言知识目标

　　1．词汇

base; latter; fluent; command; request; because of; come up; at present; make use of; such as. etc.

　　2．语法

　　 间接引语中命令与请求的表达法。

（二）语言能力目标

能够记忆课文中涉及的词汇及句型，熟练掌握重点词汇及语法的用法，并能够在理解掌握的基础上熟练运用。

（三）学习策略目标

阶段 形式 手段

　　　　　　　　 ①篇章输入 → 课文/单句等

词汇输入/呈现→ ②小组协作单句→ 小组协作，字典等辅助资料

词汇运用 → ① 真实情景，遣词造句 → 真实情景造句

② 连句成篇，交际活动 → 信息交际，影像配音