教学内容：两位数乘两位数（不进位）第63页

教学目标：

1、通过教学，让学生掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确地计算。

2、在探索交流中，培养学生的合作意识，评价意识及会倾听其他同学发言的良好学习习惯，能够有条理地表述自已的想法。

3、主动参与学习新知识的活动，获得成功体验，增强对数学学习的信心和兴趣。

教学过程：

一、回顾整理，导入新课：

上节课，同学们还知道我们一起参观了什么吗？（学生说：美丽的街景）对，我们参观了美丽的街景。（出示情境图：美丽的街景）我们当时提出了许多问题。（课件出示5个问题）：（1）右边的气球团有多少个气球？（2）左边的气球团有多少个气球？（3）这条街上一共有多少盏灯？（4）市府办公大楼有多少间办公室？（5）新闻大厦有多少个房间？我们上节课已经解决了第（1）、（2）两个问题，通过解决这两个问题，我们学习了整十数乘两位数的口算方法。我们还提出了几个问题没有解决？（课件出示没有研究的问题）这节课我们接着解决好吗？

二、探索交流，合作探究：

（一）我们先来解决这条街上一共有多少盏灯？（板书问题：这条街上一共有多少盏灯？）

（1）哪些信息可以帮助我们解决这个问题？ （让学生说）