姥姥的剪纸真是啊－

（板书：剪纸栩栩如生、活灵活现。）

二、认识姥姥1．姥姥为什么能剪出如此精美的艺术作品？

2．默读课文，找一句最有代表性的话

（"熟能生巧，总剪，手都有准头了！"）

（1）出示"熟能生巧，总剪，手都有准头了！"

（2）"熟能生巧"是什么意思？

（3）姥姥靠什么才能"熟能生巧"？

（4）现在姥姥的手巧到什么程度？

（5）什么叫"准头"？

（6）书中举了个什么样的例子来说明的？

（7）举举生活中的例子，用下面句式来说一说。

3．从中说明姥姥是一位怎样的人？

　板书：姥姥心灵手巧

4．除此之外，姥姥还是一个怎样的人？

（1）出示第3自然段

（2）抓住"广结良缘、有求必应"进行理解

（3）指导朗读

（4）板书：勤劳善良

第三课时

一、体味感情

1．姥姥对乡亲们是如此友好、热情，对我这个孙子更是疼爱有加，她是怎么通过剪纸传达这份情的呢？

2．读读第三段，找找在这里具体写了几幅姥姥的剪纸？是什么样的？

（1）指名交流：描写剪纸的语句

（2）这三幅剪纸的图案有什么特点？兔子和老牛各代表什么？各有什么特点？你体会到什么？

（3）说说这三幅图仿佛在告诉我们什么？

（4）指名读读有关句子