语 文 园 地 一

　　教 学 目 标

　　1、引导学生发现识字规律,自己小结识字方法.

　　2、积累有关春天的词语。

3、正确书写句子，激发写句子的兴趣。

　　4、熟读背诵《花园果园》。

重 点：识字、写字、朗读

　　难 点：背诵短文、口语交际

　　课 时 安 排：

　　三课时。

　　 第一课时

一、情境导入：

　　春天来到了。你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝，你认识他们吗？

二、我会认

1、出示生字卡片：

哥--歌 直--植 平--评（评论）

　　 星--醒 古--故 方--访（访问）

　　丁--灯 鸟--鸣 齐--挤（挤满）

我们来和这些好朋友打个招呼吧！（学生自由读字）

2、小组交流：小组里互相交流一下，读了这些字，你有什么新发现？这种识字方法的名字叫什么呢？

3、集体交流：小组派代表汇报，总结识字方法。

4、出示小黑板：

平--评（评论） 油--邮（邮局） 方--访（访问） 桥--轿（轿车） 齐--挤（挤满） 线--钱（花钱）

按照刚才发现的识字方法"熟字加偏旁"、"熟字换偏旁"来认识这些生字，看哪个小组的同学认得又快又好。

5、小组学习：互相认读生字、记忆生字。

6、抽读生字卡片，说说怎么记这个生字。

7、你能遵循这样的规律说出几组这样的字吗？