古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　今义：连词，表示因果关系。

　　(3)吾从而师之

　　古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。

　　(4)今之众人，其下圣人也亦远矣

　　古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　今义：大家；许多人。

　　(5)小学而大遗

　　古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。

　　(6)师不必贤于弟子

　　古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　今义：副词，表示事理上或情理上不需要。

　　【答案】　(1)求学的人。　(2)靠他来......的。　(3)两个词，动词"从"(跟从)和连词"而"。　(4)一般人。　(5)小的方面(文中指句读)要学习。　(6)不一定。

　　第6步文言句式--特殊句式多留意

　　(1)师者，所以传道受业解惑也。 (　　　　)

　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(2)道之所存，师之所存也。 (　　　　)

　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(3)非吾所谓传其道解其惑者也。 (　　　　)

　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(4)不拘于时。 (　　　　)

　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(5)句读之不知，惑之不解。 (　　　　)

　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(6)师不必贤于弟子。 (　　　　)

　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(7)而耻学于师。 (　　　　)

　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(8)其闻道也固先乎吾。 (　　　　)

　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(9)今其智乃反不能及。 (　　　　)

　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　【答案】　(1)判断句　老师，是依靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。

　　(2)判断句　道存在的地方，就是老师存在的地方。

　　(3)判断句　不是我所说的(能)传授那些道理，解答那些疑难问题的人。

　　(4)被动句　没有受到时代风气的影响，不以从师学习为耻。

　　(5)宾语前置句　(一方面)不通晓句读，(另一方面)不能解决疑惑。

　　(6)状语后置句　老师不一定比学生贤能。

　　(7)状语后置句　却以向老师学习为耻。

　　(8)状语后置句　他懂得道理本来(就)比我早。

　　(9)省略句　现在他们的见识竟然反而赶不上(这些人)。

　　[常识·速览]

唐代古文运动的倡导者--韩愈