复习三位数的加法和减法，以及相关的实际问题

教学目标：

1．使学生进一步理解和掌握千以内加减法口算和笔算的方法，能正确地、比较熟练地进行加、减计算和验算，进一步提高学生的计算能力。

2．通过复习，使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系。

教学重难点：

理解和掌握千以内加减法口算和笔算的方法。

教学过程：

一、揭示课题

今天这节课，我们复习有关加、减法的计算，(板书课题。)通过复习，要能又对又快地口算加、减法，还要能比较熟练地列出竖式进行加减法的笔算，并且能验算。

二、复习口算

1．复习口算方法。

(1)出示：

40+20= 32-3＝ 15-8= 7+5=

400+20＝ 320-300= 150-80＝ 70+50＝

(2)请学生们一组一组地口算。

(3)结合每一组口算提问：

①第一、二组口算时要注意些什么?指出；在口算时，只有相同数位上的数才能相加减。

②第三、四组分别是怎样算的?指出：遇到像这样的题，我们可以按百以内的加减法进行计算。

2．完成期末复习第10题。

(1)学生们独立完成。

(2)对有错的题目要及时查找原因，进行纠正，注意了解完成情况和正确率。

三、复习笔算

1．完成期末复习第11题。

(1)小朋友已经掌握了口算方法，现在来算第11题的第(1)组题，看看笔算加法怎样算，请大家把这两题做在作业本上。

提问：这两道笔算加法是怎样做的?得多少?每一题的十位上是怎样相加的，为什么第二题的十位上相加不得9呢?比一比：两题计算时有什么不一样的地方?

小结：笔算加法，除了要相同数位对齐，从个位算起之外，要特别注意，哪一位满十要怎样?