我们发现：我们测量的三角形的内角和都接近180°。

b方法二：剪拼法

用了剪拼的方法，把剪下来的角拼在一起组成了平角，发现：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的内角和都是180°。

c、方法三：折拼法

通过折拼我们再次发现：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的内角和是180°。

(5)、小结：

同学们，这节课我们共同合作，用了几种验证方法？（测量、剪拼、折拼）

回想一下，剪拼和折拼有什么共同点？（都是把三角形的三个内角拼成一个平角）

为什么测量的方法得到不同的结果？可能测量的时候有误差，如果准确测量结果就是180°。

（6）、总结提炼：这节课通过测量--剪拼--折拼的方法验证了锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的内角和是180°，从而我们可以得到这样一个结论：（贴出）三角形的内角和是180°。

其中包括用推理的方法验证了"任意三角形的内角和是180°"！

师：同学们你们几岁了？同学们真了不起，这么小的年纪就能像数学家一样研究问题。快为自己鼓掌吧！

四、应用知识，解决问题

接下来我们就利用这个结论，来解决生活中的问题吧！