阳矿小学电子教案

日期：2018年4月23日 备课人 周国成 学科 数学 班级 四（1）班 课 题 三角形的特性（2） 课时 第二十六课时 教学目标 1．探究三角形三边的关系，知道三角形任意两条边的和大于第三边。

2．根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高运用数学知识解决实际问题的能力；提高观察、思考、抽象概括能力和动手操作能力。

3．能根据三边的关系来判断指定长度的三条线段，能否组成三角形。

教学重、难点

教学重点：理解三角形任意两边的和大于第三边。

教学难点：探索和验证三角形任意两边的和大于第三边。

学情与教材分析 　　 本单元的内容主要能够从平面图形中分辨出三角形，进一步丰富学生对三角形的认识和理解；包括三角形的特征，三角形的分类，三角形的内角和及图形的拼组。 教学流程一（导入环节） 批注