这让人怎么爬呀！再读！谁能把这个句子读好？

（4）这么难爬的岩壁就是第二台阶。

　　出示图：在珠穆朗玛峰8600米至8680米之间有一段悬崖峭壁。"第二台阶"就是这段悬崖峭壁中一段将近4米的陡峭岩壁。这段岩壁几乎直上直下，而且上面凝结着厚厚的冰。第二台阶是通往山顶的唯一途径。 1960年前，英国探险队曾先后七次试图翻越这里，都惨遭失败。为此，英国人说：这里是一道"鬼门关"，根本"不可逾越"。"不可逾越"的意思就是--没有办法攀登上去。

（5）男、女生读。你们读得真好，让老师感受到了登山队员的困难重重，那么中国登山健儿又是如何克服的呢？

出示：他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。

a、看，他们爬得那么艰难：他们双手......读！（红字）

b、比较句子，体会艰难：

他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。

他们双手抓住岩缝，脚尖踩着岩面，使出力气向上爬。

师：为什么不用手抓，不用脚踩呢？

生：因为他们到了很难爬上去的第二台阶。是呀，引读：这儿的岩壁--

师：这儿没有--只有--（生：岩缝）岩缝是什么？

生：岩石中的一点缝隙。

师：那么小的空间，能够使上力的就只有手尖和脚尖了。

想象你们的面前就是又陡又滑的岩壁，（图）请小朋友拿出你们的双手用手指用力的扣，用上手指的力气使劲的扣，那脚上的动作呢？用脚尖蹬着岩面。拼足力气用手抠、用脚蹬，往上爬。即使是这样也很难抠住，他们抠的是零下30度的冰面啊？手指早就冻僵了。

谁来读好这句句子。

（3）面对又陡又滑的岩壁队员们--引读

（4） 他们爬得多么艰难呀。

过渡：就这样他们好不容易爬上去，可是没上几步又滑下来，爬上去又滑下来，就这样来来回回不知多少次，爬了4米就用了整整3小时。这样下去怎么