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请同学们默读课文1.2.3自然段，看看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的。
（三）小组合作学习
1.合作提示：
（1）在小组内读一读自己找到句子，说说是怎样写清楚太阳的特点的。
（2）组内同学认真倾听，做好补充和质疑。
（3）选择最感兴趣的一个太阳的特点进行全班分享。
2.小组学习，老师指导巡视。
（四）分享展示
预设一：太阳"远"
1.当学生分享远后，请同学们看到大屏幕，（ ）这些括号里填写的都是数字，让我们了解了太阳究竟有多远？这样用数字来说明的方法在说明文中就叫做列数字。[板书：列数字]
2.读一读。
3.这段话中除了用列数字的方法来说明太阳的远，你还发现用了什么了？像这样举步行、坐飞机的例子，来说明太阳离我们远的方法，叫做举例子。[板书：举例子]
4.有感情地朗读。
5.引导学生进行比较太阳的自我介绍和书中的描述，感受说明方法的好处。
预设二：太阳"大"
1.学生分享后出示课件，展示太阳和地球的图片进行对比。