一、复习

1、用8个圆片表示出它的1/4和3/4

（1）让学生动手摆一摆，画一画，点名说说怎样表示的？（并板演）

（2）再让学生说出 1/4和3/4的含义。（同桌互相说说）师点名说。

2、12个蘑菇的3/4，是表示把（ ）个蘑菇平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。3、我们今天继续学习分数："求一个数的几分之几是多少？"（多媒体出示课题："求一个数的几分之几是多少？"）

二、探究新知

1、出示例2。

有12名学生在踢毽子，其中1/3是女生，2/3是男生。男女生各有多少人？

　　2、阅读与理解

（1）你知道了什么信息？问题是什么？

（2）1/3是女生，2/3是男生是什么意思？

3、分析与解答

（1）你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。

（2）汇报自己的方法。

　　　（因为1/3是女生，要求女生人数就是要把12平均分成3份，求出1份是多少）

（3）画图表示上述过程

（4）列式：

　　　12÷3＝4（人）

（5）怎样求男生的人数？

（因为2/3是女生，要求男生人数就是要把12平均分成3份，求出2份是多少）

（6）列式：

　　　12÷3＝4（人）

　　　4×2＝8（人）

　　　4、回顾与反思

回顾一下解答过程：

三、巩固练习

1、第102页第4题。

（1）平均分（ ）份。

（2）表示3/4.

（3）3/4是什么意思？

（4）列式计算。

8÷4×3

＝2×

＝6（个）

（5）求一个的几分之几是多少的方法是：

　　　用这个数除以分母，再乘分子。

（6）学生独立用得出的方法快速解答第二问。

　　　2、第103页第5题。

　　　3、第103页第8题。

　　　4、第103页第9题。

四、总结：求一个的几分之几是多少的方法是：用这个数除以分母，再乘分子。

五、作业： 第103页第6、7题。