2019-2020学年人教版必修2 第1章 第2节 第2课时 孟德尔实验方法启示、自由组合定律的应用 学案(1)
2019-2020学年人教版必修2 第1章  第2节  第2课时 孟德尔实验方法启示、自由组合定律的应用 学案(1)第2页

  [例1] 金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在强光、低温条件下开红花,在阴暗、高温条件下却开白花,这个事实说明(  )

  A.基因型是表现型的内在因素

  B.表现型一定,基因型可以转化

  C.表现型相同,基因型不一定相同

  D.表现型是基因型与环境共同作用的结果

  解题分析 F1是杂合子,但在不同的条件下表现型不一致,说明表现型是基因型与环境共同作用的结果。

  答案 D

  [例2] 孟德尔利用"假说-演绎"的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中,正确的是(  )

  A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

  B.所作假说的核心内容是"性状是由位于染色体上的基因控制的"

  C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验

  D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传

  解题分析 测交是为了验证假说是否正确所做的实验,A、C错误;假说内容是"性状是由细胞内的遗传因子(基因)控制的",基因位于染色体上是由摩尔根等人发现的,B错误。

  答案 D

  易错警示

  基因型和表现型之间的关系

  

  知识点二 利用分离定律解决自由组合问题

   知识梳理

1.解题模式