教学过程 教师调控 学生活动
四、归纳反思 认为哪个重画"O"，哪个轻画"×"
3、重点第4题，不要求所有学生会做
这节课你学到了什么？ 板书设计：
跷跷板
轻的在上面
重的在下面
教学反思：
学生对轻重已有一定的生活经验，所以上课的效果比较明显。
