老师介绍温度计的看法。

　　出示图片：三亚 20℃

　　师：三亚的最低气温是多少℃？和南京比，三亚的气温怎样？

　　出示图片：哈尔滨 零下 20℃

　　师：哈尔滨的最低气温是多少？和南京比，哈尔滨的气温怎样？

　　同时出示南京、三亚、哈尔滨三地的气温图片。

　　师：三亚和哈尔滨的气温一样吗？

　　师：在数学上怎样区分零上 20℃和零下 20℃的呢？

　　3．介绍正负数的读写法。

　　师：零上 20℃可以记作"+20℃"；零下 20℃可以记作"-20℃"。

　　教学正数和负数的读写法

　　师："+20"读作正二十，再写的时候，只要在20前面加一个"+"--正号，"+20"也可以写成20。

"-20"读作负二十，书写时，只要先写"-"--负号，再写 20。（教师板书）

　　师：现在，你知道"+20℃"和"-20℃"分别表示什么含义吗？

　　4．尝试练习

教材第5页练习一第1题。

二、 感知生活中的正数和负数。

　　1．认识海拔高度的表示方法

　　出示教科书上的例2情景图。

　　师:新疆吐鲁番是我国海拔最低的地区,你知道它的海拔高度是多少?

　　出示海拔高度图

师：从图中你知道了什么?