从而发现数学规律．(2)讲练结合法．这样更能突出重点、解决难点，让学生的分析问题和解决问题的能力得到进一步的提高．学习方法：(1)由特殊到一般的化归方法：学习中学生在教师的引导下，通过具体的实例，让学生去观察、讨论、探索、分析、发现、归纳、概括．(2)讲练结合法：让学生知道数学重在运用，从而检验知识的应用情况，找出未掌握的内容及其差距并及时加以补救．

　　通过本节的学习，了解命题的四种形式及其关系，利用原命题与逆否命题，逆命题与否命题之间的等价性解决有关问题，渗透由特殊到一般的化归数学思想．

　　●教学流程

　　⇒⇒⇒⇒⇒探究四种命题的真假关系，完成例3及其变式训练，从而解决等价命题相互转化在判断命题真假时的应用.⇒⇒

课标解读 1.理解"若p ，则q"形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题的概念．(重点)

2.能熟练地写出一个"若p，则q"形式的命题的逆命题、否命题和逆否命题．(重点)

3.掌握四种命题的相互关系并能判断命题的真假．(难点) 　　

四种命题 　　【问题导思】　

观察下面四个命题：