1、小组讨论导学提纲中"基础感知"和"深入学习"部分的问题，找出解决不了的问题，也可以提出质疑。

反应H_2＋Cl_22HCl中，反应物中化学键断裂吸收的总能量为 kJ，生成物中化学键形成放出的总能量为 kJ，反应 （填"放出"或"吸收"）的能量为 kJ。 【活动二】根据具体的化学反应，学生在应用过程中对键能导致化学反应能量的变化会有更深刻的体会，小组通力合作的讨论过程会提高学生的参与程度，问题的阶梯性设置能够让学生都有所收获。

自选小组代表，给出深入学习部分的答案，并逐一的解决其他小组同学提出的问题。 【活动二】预设问题：计算中化学计量数容易被忽略，小组之间互评，提高学生的参与度。 个化学反应是否为放热还是吸热取决于所有断键吸收的总能量与所有形成新键放出的总能量的相对大小。

在观察化学键能变化的过程中，画出反应物和生成物的总能量。直观的看出放热反应和吸热反应与反应物和生成物总能量的关系。得到结论

反应物的总能量 = 生成物的总能量 + 放出的能量

反应物的总能量 + 吸收的能量 = 生成物的总能量 【活动三】这一部分是本节课重难点，产生疑惑的同学会比前面的知识点多，所以要注意多些引导性的语言，给足学生思考的时间。