理解"巴望"，从哪些词语看出这个人"巴望"庄稼长得快些呢？（天天、转来转去、自言自语。）

Ppt如果去掉带点的词，比较一下，句子的意思和原来一样吗？

你们觉得禾苗有没有长高呢？（有） 为什么这个人感觉不出来？

这时这个人的心情怎样？（心情焦急）

谁能用上"焦急"来说一句话？

请你们用焦急的口气齐读第一段。

2、他是怎样帮助禾苗长高的？忙了多久？

（他一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山， 弄得筋疲力尽。）

板书：做法：拔高

解释："筋疲力尽"：形容非常疲劳，一点儿力气也没有。

谁能用上"筋疲力尽"来说一句话？

尽管种田人弄得筋疲力尽，但他的心情怎样？（高兴）你从哪里读出来的？（"今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一截"）

他说这两句话的时候是怎么说的？谁来演一演回到家的种田人？（一边喘气一边说）

指名演一演。全班一起用高兴的口气读第三段。

5、ppt 禾苗真的长高了吗？

（出示禾苗枯死的课件）

板书：结果：枯死

9、小组讨论：为什么禾苗会枯死？

生：禾苗的毛根断了，得不到营养。

生：禾苗拔高后，禾苗的根受到了损伤，得不到应有的养分，所以枯死了。

Ppt出示禾苗生长图片，大家看图片，这是禾苗长大成熟的生长过程，也就是禾苗的生长规律。

10读了这个故事，你们懂得了一个什么道理？

生：违反了事物发展规律，急于求成，反而把事办坏。

生：事物都有它自身的规律，如果违反规律，不按规律办事，就会把事情办坏。

板书：违反发展规律 反而把事办坏

11、课件出示：这则寓言告诉我们：事物都有它自身发展的规律，不按客观规律办事，急于求成，反而会把事办坏。（全班齐读）

12、创设语境，领悟寓意。

如果你是种田人的儿子，你想对他说些什么呢？

生：爸爸，你怎么不认真想想，就做出这么蠢的事来呢？

生：爸爸啊，你太心急了！心急吃不了热豆腐啊！

生：爸爸，万物生长都有自己的规律，禾苗成长是要经历一定的过程的，你拔高了禾苗，让它们的根脱离了田地，它们就会枯死的呀。

13、拓展：阅读哲学寓言故事：鲁王养鸟

14、作业设计：

　　1.我会读， 读一读下面这些成语，课后再找一找关于它们的寓言故事并读一读。

　　 亡羊补牢 叶公好龙 闻鸡起舞

　　 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟

胸有成竹 举棋不定 纸上谈兵