（一）、学生自由轻声地朗读课文，一边读一边想小柳树和小枣树有哪些不一样的地方？

　　1、生自由读

　　2、检查交流：略 （出示挂图）

　　师板书：小柳树---美丽 小枣树---难看

　　3、师过渡：略

　　4、学生读2、3、4自然段，找出描写小柳树和小枣树的语句。

　　5、生汇报：

　　师出示相关语句（描写小柳树和小枣树的），引导学生读出柳树的美，与难看的小枣树进行比较。

　　6、个别读，齐读

　　7、师：面对如此难看的小枣树，美丽的小柳树说话了：

　　出示相关句子：

　　8、生读，读出小柳树的得意、骄傲和对小枣树的不屑（生从感情朗读中总结出小柳树的性格特点）

　　9、你认为小柳树这样说小枣树对吗？假如你在院子里，听到小柳树这样对小枣树说话，你会怎样劝说小柳树呢？

　　小结：小朋友说的真好，小柳树因为自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树，这是非常不对的，小朋友可不能像小柳树这样啊！

（二）、出示挂图，学习5、6、7、8自然段。

　　1、学生自由看图说话。

　　2、师引读"到了秋天....."

　　3、分小组自由分角色朗读课文5--8自然段，想一想应该怎样读。

4、学生自选角色，分角色表演读课文，体会小柳树和小枣树有什么不同，感悟小枣树的话，你明白了什么道理？（小柳树：得意、骄傲、不懂礼貌；小枣树：宽宏大量，善于发现别人的优点。）